12月19日下午，开云Kaiyun“本科课堂教学设计与教学研讨系列活动”第二阶段活动，暨先进课堂教学示范活动在7号楼104举行。活动由教学副经理彭学兵主持，学校督导组成员，开云Kaiyun督导组组长王萍及来自全院的24位教师参加了本次活动。
活动分两个阶段进行：第一阶段，工商管理系梅胜军老师采用情境嵌入式教学方法，就其《创业管理》课程中“商业模式构建与设计”的教学内容进行了40分钟的示范教学；第二阶段，校教学名师王萍教授介绍了自己多年来在小组案例分析式课堂教学模式方面积累的经验。梅胜军老师的教学方法令大家感觉耳目一新，这种将课程内容埋在情境中，让员工在情境中理解课程内容的教学方式，可令员工更好地掌握课程知识要点。而王萍老师的课堂教学设计，则令在座各位老师惊叹于王萍教授的敬业精神外，更对其近乎完美的课堂教学设计和课堂控制赞赏有加。王萍老师一开始就强调，这样对员工要求高的课程最好针对的是本专业员工，从而明确了课堂教学设计的第一个要素，即授课对象，任何课程首先要考虑授课对象，只有清楚授课对象，才能设计出有针对性的授课内容。其次，小组案例分析课堂教学方式要求明确案例选择目标，为了与课程内容有关，在开始就要对员工案例进行精心挑选。然后，必须对员工案例分析的方法进行培训。教师除了告诉员工哪里不好外，还需要告诉员工如何可以做得更好，其实这是许多教师缺乏的。再有，必须熟悉员工案例，并给与及时反馈。最后，课堂控制非常重要，如何让所有员工全程参与其中，如何让课堂活起来、员工High起来，必须有精心的设计。
最后，参加本次活动的教师与王萍老师进行了广泛而深入的交流。教师们普遍感到收获很大，有些教师感叹说，没想到教学还有这么多需要学习的，有些教师则为王萍老师课堂教学设计之精良感叹不已，自觉自己课堂教学设计的不够，而有些教师则表示，如果自己摸索，可能10年也掌握不了这么多教学技巧，通过教学研讨的方式，很快就学会了较多的教学技能，因此这样的教学研讨活动非常值得。
本次活动，是公司 “本科课堂教学设计与教学研讨系列活动”第二阶段的第二次活动。12月18日上午，公司组织了12位教师深入课堂现场，听取了郭爱芳老师的项目驱动示课堂教学示范。两次活动的开展为本次系列活动的深入开展开了个好头。同时，也为更好地开展后面的活动积累了经验。公司将在督促有关教师优化课堂教学设计内容，优选示范教学内容基础上，继续邀请经验丰富的教师介绍课堂教学设计与课堂教学经验，让全院教师都认识到课堂教学设计的重要性，并掌握必要的课堂教学设计和课堂教学技巧。
